Jargon des catalogues d'autrefois et des catalogues d'aujourd'hui

Matières
Études sociales, arts du langage

Thèmes
Le changement, les textes écrits destinés à un auditoire précis

Ressources

• catalogues de vente par correspondance présentés dans ce site et
• catalogues actuels que les élèves auront apportés en classe.
• On pourra aussi, au choix, prévoir un rétroprojecteur et un écran.

Description

1. Demandez à tous les élèves d'apporter de chez eux un ou plusieurs catalogues de vente par correspondance. Avant les cours, imprimez quelques pages d'un ou de plusieurs anciens catalogues ou installez un projecteur et un écran.
    
2. Dans un premier temps, toute la classe examine quelques pages d'un des catalogues anciens et choisit un article tel que des chaussures, une bicyclette ou une cuisinière; l'article choisi doit également figurer dans les catalogues actuels.
    
3. Ensuite, choisissez un article semblable dans un des catalogues actuels.
    
4. Recopiez, au tableau, les textes qui accompagnent chaque article ou projetez-les à l'écran.
    
5. Puis, les élèves comparent la façon dont les deux textes sont rédigés et examinent le compte de mots, la structure des phrases, le vocabulaire et les expressions utilisés ainsi que le contenu.
    
6. Demandez ensuite à chaque élève de choisir un article qui lui appartient et de rédiger un texte de la manière qu'on l'aurait fait dans un catalogue ancien.
    
7. Demandez à quelques élèves de faire la lecture de leur texte aux autres élèves.
    
8. Vous pouvez aussi demander aux élèves de choisir un article ancien et de rédiger le texte qui l'accompagnerait dans un catalogue d'aujourd'hui.
    
9. Élargissez cette activité en la transformant en activité artistique : demandez aux élèves de dessiner une page de catalogue destinée au catalogue ancien annonçant un article moderne de leur choix.