Magasiner au fil du temps

Classes
De la 4e à la 8e année ou à la 2e du secondaire

Matières
Histoire, études sociales, technologie de l'information, étude des technologies

Thèmes
Le changement, la technologie

Ressources
Catalogues anciens présentés dans ce site

Description

1. Dressez une liste de 10 articles que vos élèves et leurs familles pourraient commander aujourd'hui dans un catalogue de vente par correspondance.
    
2. Divisez votre classe en groupes de quatre ou cinq élèves.
    
3. Distribuez à chaque groupe un catalogue différent et demandez-lui de préparer une commande à partir de ce catalogue, laquelle comprendra les 10 articles de la liste. Si le groupe ne peut pas trouver un article exactement identique, il doit trouver celui qui s'y apparente le plus (par exemple, un tourne-disque pourrait remplacer un phonographe).
    
4. En commençant par le groupe qui a consulté le catalogue le plus ancien, demandez à chacun des groupes de faire une présentation portant sur les articles qu'ils auraient commandés dans leur catalogue.
    
5. Chaque groupe doit comparer les articles de l'ancien catalogue à ceux contenus dans la liste d'articles modernes et identifier les articles qui n'étaient pas offerts à ce moment-là et ceux qu'on pouvait commander.
    
6. Toute la classe examine ensuite les changements survenus pour chaque article et discute des raisons qui ont amené ces changements.
    
7. Demandez à vos élèves de prédire comment la liste moderne pourrait changer dans l'avenir.